LET´S BREAK STEREOTYPICAL THINKING
II Liceum Ogolnoksztalcace im. Mikolaja Kopernika (Poland)
I.S.S. Cardarelli (Italy)
IES Cristóbal Lozano (Spain)
Informe 19/20
INFORME (ESPAÑA)
(Acciones realizadas por el instituto socio español)
PREVIAMENTE
Crear un Twinspace para apoyar la comunicación y la colaboración entre los tres socios.
https://twinspace.etwinning.net/82984/home
SEPTIEMBRE 2019
Familiarizar a todos los profesores con os objetivos, actividades panificadas, calendario y asignación de tareas, colocando en e-Twinning un breve portfolio de los profesores participantes.
Preparar una presentación sobre estereotipos en España, materiales que usen manipulación de la información y estereotipos y que representen buenas prácticas periodísticas e informes culturales sobre España.
OCTUBRE 2019
Asistir al evento de formación conjunta que tuvo lugar en Polonia del 23 al 25 de Octubre. (4 profesores españoles)
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Crear la web española del proyecto.
https://iescristoballozano.wixsite.com/erasmus229
Poner en la plataforma e-Twinning un paquete cultural conteniendo información sobre el país, la región y el instituto.
NOVIEMBRE 2019
Informar sobre el proyecto a todos los alumnos de 4º ESO y a sus familias.
DICIEMBRE 2019
Llevar a cabo con los alumnos debates sobre la situación de la inmigración en Europa y España, buscando respuestas a las preguntas ¿Cuáles son las raznes de la crisis migratoria?, ¿Por qué tanta gente está contra los inmigrantes en nuestros países?, ¿Qué deberíamos cambiar en nuestras actitudes y por qué?
Tomar parte en la acción de escribir cartas organizada por amnistía Internacional cada año, familiarizando a los alumnos con los materiales relativos a personas perseguidas y escribiendo cartas para ayudarles.
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Poner materiales y conclusiones de los debates sobre inmigración en la plataforma e-Twinning de modo que todos los participantes del proyecto se familiaricen con ellos.
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1º Trimestre 2020
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Selección de los participantes 1/20: Hemos seleccionado a los estudiantes participantes usando cartas de motivación. Los profesores del equipo europeo han evaluado las cartas. Todos los estudiantes son parte del proyecto. Los 16 primeros están ordenados alfabéticamente y están seleccionados para las movilidades. Los siguientes 6 están en orden de prioridad y son reservas.
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Haciendo parejas 2/20: Teniendo en cuenta las elecciones y preferencias de los estudiantes hemos hecho las parejas. Estas parejas están preparadas para actividades en Twinspace y para la visita a España. La lista de los seleccionados y las parejas está disponible en nuestro Twinspace.
Banner de bienvenida 3/20: Alumnos de Artes de 4º curso de ESO han diseñado un colorido mural para recibir a nuestros socios cuando lleguen a nuestro instituto. Entretanto está colgado en el Aula Europea, que será la referencia para talleres con grupos internacionales.
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Día internacional de la Mujer 3/20: Alumnos de Taller de Danza prepararon para el Día Internacional de la Mujer una actividad para concienciar sobre los derechos de las mujeres. El vídeo está disponible en nuestro Twinspace.
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REPORT (SPAIN)
(Actions carried out by the Spanish partner school)
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PREVIOUSLY
Create a Twinspace to support communication and collaboration among three partners.
https://twinspace.etwinning.net/82984/home
SEPTEMBER 2019
Familiarize all teachers with objectives, planned activities, schedule; Assignment of tasks, placing on the e-Twinning a short portfolio of teachers participating in the project.
Prepare a presentation about stereotypes in Spain, examples of media materials that use information manipulation and stereotypes and representing good journalistic practices and of cultural informers about Spain.
OCTOBER 2019
Attend short-term joint staff training event which took place in Poland 23-25 October. (4 Spanish teachers)
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Create the project Spanish web.
https://iescristoballozano.wixsite.com/erasmus229
Place on the e-Twinning platform a "cultural package" containing information about country, region and School.
NOVEMBER 2019
Inform all students of 4th CSE and their families about the project.
DECEMBER 2019
Carry out with students debates on migration situation in Europe and Spain, looking for answer for questions "What are the reasons of migration crisis?", "Why so many people are against immigrates in their countries?", "What should we change in our attitudes and why?".
Take part in the action of writing letters organized by Amnesty International every year, familiarize students with all materials regarding persecuted persons and writing letters to help them.
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Place materials and conclusions from the debates on migration on the e-Twinning platform so that all participants of the project can get acquainted with them.
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1st QUARTER 2020
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Selecting Participants 1/20: We have selected participating students using motivation letters. Teachers of the European team have assessed letters. All students are part of the Project.The first 16 are arranged alphabetically and are selected for the mobilities.The following 6 are in order of priority and are reservations.
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Making pairs 2/20: Taking into account students choices and preferences we have made pairs. These pairs are ready for activities in Twinspace and for visit Spain, Lists of selected students and pairings are available in our Twinspace.
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Welcome banner 3/20: Students of Arts from 4th year CSE have designed a coloured wall banner to receive our partners when arriving to our school. Meanwhile banner is hanging on European Classroom, which will be reference classroom for workshops with international groups.
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Internat. Women's Day 3/20: Students of Dance Workshop prepared for International Women´s Day an activity to raise awareness about women's rights.
Video of this activityis availabe on our Twinspace.
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